2025年第20期（总第298期）

　　【加强民办高校党的建设工作】编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党对民办教育的全面领导，2025年2月，中共中央办公厅印发《百利宫赌场平台：加强民办学校党的建设工作的意见》。为贯彻落实中央文件精神、加强典型宣传，百利宫赌场平台_澳门百利宫官网￥注册网址思想政治工作司特开设专栏，集中展示有关省级党委教育工作部门和民办高校贯彻落实中央文件精神的典型经验和做法，打造出一批可复制、可推广的民办高校党建和思想政治工作品牌案例，示范带动民办高校党建工作质量整体提升。

　　西安外事学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣党的建设总要求，立足民办高校实际，以党组织标准化建设为抓手，固本、强基、融合、增效“四维发力”，促进党组织政治功能和组织功能全面增强，实现党的建设与学校事业发展深度融合，有力提升了立德树人质效。

　　一、顶层设计固本，把牢政治建设“方向盘”

　　一是确立党组织法定地位。把坚持党的领导、坚持社会主义办学方向，实施校院两级党政联席会议制度写入学校章程，明确党委职责要求，涉及党的建设、思想政治工作、德育工作、维护政治安全等事项，由党组织研究决定；涉及学校发展规划、重要改革事项、经费预算和决算、大额资金使用、重要人事安排和师生员工切身利益等重大事项，党委召开会议，提出明确意见，由理事会会议作出决定；涉及教师聘用、课程建设、教材选用、招生考试、学术活动、对外交流等教育教学日常发展运行中的重要事项，由党政联席会议讨论决定。二是优化治理体系。党委书记在任期内进入理事会，作为法定理事，确保党委参与办学治校决策和实施监督，发挥把关定向和思想政治引领作用，贯彻落实党的教育方针。实施党政融合、交叉任职，党委委员按工作需要进入校务会、担任主要管理干部，校务会成员按工作需要进入党委班子、承担党建具体工作。三是统一思想校准方向。将党委理论学习中心组成员扩大到理事会成员和非党员部门负责人，共同学习领会党的教育方针政策，确保中央各项决策部署能够及时准确地在学校工作中执行落实。党委书记和理事长采取经常谈、定期谈、专题谈相结合，推心置腹、沟通思想、增进了解、共同提高。

　　二、质量创优强基，激活组织建设“动力源”

　　一是着力强化制度建设。党委先后制定修订《党支部标准化建设工作实施细则》《党的基层组织工作实施细则》《党支部“三会一课”制度实施细则》《党员领导干部民主生活会制度实施细则》《民主评议党员工作实施细则》等党建制度30余项，按照时间、人员、内容、效果“四到位”的要求，对党组织生活的类型、主题、程序、人员等作出清晰规定，为基层党组织标准化建设、党内组织生活规范化开展提供了基础保障。二是持续开展基层组织“双创”。对标新时代高校党建“双创”标准，按照“三步骤、三阶段”，实施选树、扶持、培育措施，划拨专项建设经费，加强基层党组织建设，接续做好“回头看”和“接力战”效果明显，全校先后有10个基层党组织获批百利宫赌场平台_澳门百利宫官网￥注册网址、陕西省级创建成果。三是切实加强指导监督。在日常督导检查中，通过现场查阅党支部工作手册、查看会议记录、走访党员群众、与党支部书记座谈等多种形式，全面进行工作指导，加大党组织生活规范在考核体系中的权重，对党组织生活制度落实到位、成效显著的支部予以表彰奖励；对组织生活不严、成效欠缺的支部，采取谈话提醒、限期整改、通报批评等措施帮助改进。

　　三、党建事业融合，打造立德树人“主阵地”

　　一是实施教育评价改革。党委以学生评价改革为牵引，建立具有民办高校特色的德智体美劳“五育并举”学生评价体系，形成“电子档案—数字画像—综合赋分”的贯通式评价结果应用模式，围绕8类能力指标、20项活动指标，搭建学生核心能力库，形成学生成长能力矩阵，全方位、全流程记录学生成长数据，实施学生综合评价。联动开展学校评价、贯彻教师评价和用人评价改革，制定《新时代师德师风建设实施细则》，建立以师德为先和育人实效为导向的选人用人机制，优化教师思想政治素质和育人实效考核，推动师德师风建设常态化、长效化。二是构建“学院+书院”育人模式。学校设立正蒙书院，在每个二级学院对应建立正蒙书院分院，领导力量、管理力量、思政力量、澳门百利宫官网力量下沉一线，辅导员、思政课教师和正蒙导师“三支队伍”进驻书院。实行“五长制”，党委书记和校长担任书院总院长，二级学院院长担任书院分院院长，院领导和党政干部担任楼长，辅导员担任层长，学生党团干部及骨干担任舍长。推动党建工作进书院，实行“楼—层—舍”党员网格化管理，在书院建立党建活动室、党建工作坊、党员澳门百利宫官网站等，组织学生开展以党建和思想政治教育为主体的各项活动，学生课上在学院、课下在书院，实现学院书院无缝对接，一体贯通“育、教、管、服”，有力落实立德树人。三是打造“党建+大思政”育人平台。成立党委书记任组长的“大思政课”建设工作领导小组，制定工作方案，建立各级党政领导听、讲、评思政课制度，形成党委主管、校院系主抓、全员参与、师生互动的“大思政课”建设格局。落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，探索开展案例式、探究式、体验式和互动式思政课教学，提升“大思政课”育人效果。每周一次“思想荟”活动，引导学生读原著、学经典、讲红色故事；每月一期“弘道七方论坛”思政主题报告，开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传宣讲；每两周一次“社区大讲堂”活动，围绕时政热点、学生成长等开展课外讲座，将“思政小课堂”与“社会大课堂”相融合，增强思政育人的针对性和吸引力。

　　四、考核监督增效，构建闭环管理“保障网”

　　一是建立“三位一体”监督保障体系。把党的监督和内部监督有机协同，加强党委对监事会工作的领导与支持，制定监督保障和督导评价体系工作基本规范，纪委、监事会和教学质量评价部门衔接联动，形成“三位一体”监督保障体系，有力保障学校依法办学治校、高质量发展。二是完善考核评价指标体系。紧扣党建工作重点任务，制定《基层党建工作目标考核办法》，对照党组织领导和运行机制、政治把关、思想引领、基层组织制度执行、业务融合“五个到位”细化考核指标，形成5个一级指标、12个二级指标和84个考核点，明确各指标的评分标准与权重，确保考核内容兼具全面性与可操作性。三是强化考核结果运用。将基层党建考核结果纳入各二级部门的年度目标考核，作为部门考核等次评定、经费划拨等重要因素，也作为各级党组织书记抓基层党建工作述职评议考核、业绩评定、评优选先、责任追究、干部任用的重要依据。